MIS Darul Ulum Kotabaru>>>MIS Darul Ulum Kotabaru melaksanakan Asesmen Madrasah Berbasis Android yang diikuti oleh 56 peserta didik. Acara dimulai dengan apel pagi yang dipimpin oleh Bahri Noor . . . 35
MIS Darul Ulum Kotabaru>>>Dunia digital sudah merambah berbagai bidang dalam kehidupan sehari-hari. Tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Berbagai terobosan dilakukan untuk meningkatkan kualitas dengan media . . . 7
MIS Darul Ulum Kotabaru>>>Kegiatan Perpisahan,Pelepasan dan Pengukuhan peserta didik pada MIS Darul Ulum Kotabaru Angkatan XXXVIII TP.2022/2023 yang diikuti 51 peserta didik dilaksanakan dengan hikmat pada hari . . . 33
MIS Darul Ulum Kotabaru>>>Kegiatan Haflah Akhirussanah yang dirangkai dengan kegiatan Khatamul Qur'an bagi siswa-siswi kelas 6 MIS Darul Ulum Kotabaru merupakan program tahunan madrasah.Kegiatan . . . 28
MIS Darul Ulum Kotabaru >>>pada bulan Suci Ramadhan Tahun ini melaksanakan agenda kegiatan yaitu pesantren kilat, Jum'at (31/03/2023). Pesantren kilat adalah salah satu kegiatan . . . 9
MIS Darul Ulum Kotabaru>>>Kepala MIS Darul Ulum Kotabaru memberikan sosialisasi pelaksanaan Asesmen Madrasah (AM) dan Program Madrasah Wajib Khatam Qur'an bagi siswa kelas VI kepada 51 orang orang tua wali . . . 0
MIS Darul Ulum Kotabaru>>> Dalam rangka meningkatkan kompetensi guru dalam menghadapi kurikukum merdeka belajar, Kepala MIS Darul Ulum Kotabaru, mengutus dua guru kelas yakni kelas 1 dan . . . 0
MIS Darul Ulum Kotabaru>>>Kepala Madrasah beserta 4 orang guru MIS Darul Ulum Kotabaru menghadiri apel Hari Amal Bakhti Kemenag yang ke 77 Tahun 2023 di lapangan MTsN 1 Kotabaru yang beralamat di Jalan . . . 0
MIS Darul Ulum Kotabaru>>> Jum’at, 10 Februari 2023, seluruh peserta didik dan guru MIS Darul Ulum Kotabaru laksanakan kegiatan rutin senam sabtu pagi di halaman madrasah yang dimulai pada . . . 0
MIS Darul Ulum Kotabaru>>>Kegiatan pengembangan diri siswa MIS Darul Ulum Kotabaru berupa kegiatan Pembacaan Sholawat Simtudduror atau maulid Habsyi yang dilakukan setiap jum'at pagi secara bergantian . . . 0
